M

Pengantar Akuntansi

Berdasarkan definisinya Akuntansi merupakan seni yang dimulai dengan mencatat, menggolongkan dan meringkas transaksi dan kejadian yang bersifat keuangan dengan cara tertentu dan dalam bentuk satuan uang, serta menafsirkan hasilhasilnya. Dari definisi tersebut maka akuntansi memerlukan serangkaian tahapan yang saling berkaitan. Oleh sebab itu pelajar/mahasiswa perlu memahami dan menguasai tahapan tahapan tersebut guna menghindari beberapa kendala seperti perhitungannya antara debet dan kredit harus balance dan lain lain. Buku Pengantar Akuntansi ini akan menyajikan materi yang mencakup 13 bab yang disusun secara koheren. Kami berharap buku Pengantar Akuntansi ini dapat menjadi referensi

Muqaddimah Fi Ilmi Al-Lughah Al-Jina'I Pengantar Linguistik Forensik

Buku ini adalah pengantar linguistik forensik; penulis menyajikan kepada pembaca Arab bidang pengetahuan ini, yang telah menjadi salah satu ilmu linguistik yang paling menonjol di era ini, terutama di negara-negara Barat, sementara daerah ini tidak menerima banyak perhatian di negara-negara Arab, dan bahkan tidak menemukan tempat yang cocok di universitas-universitas Arab, terlepas dari pentingnya dan vitalitasnya. Buku ini terdiri dari pengantar ilmu ini, sejarah asal-usulnya, pelopor yang paling penting, dan cabangnya, dan memberikan definisi bahasa hukum dan bagian-bagian dan karakteristiknya. Ini juga meninjau peran bahasa dalam membuktikan drama, karena dikenal sebagai kejahatan bahasa yang paling penting, dan bagaimana ahli bahasa membantu menyelesaikannya. Buku ini penting karena berkontribusi untuk mendukung perpustakaan Arab dengan buku yang ditulis dari sudut pandang linguistik, bukan dari sudut pandang hukum. Buku ini juga bertujuan untuk meningkatkan tingkat linguistik pekerja hukum.

Pelatihan Pembuatan Keran Air Otomatis Berbasis Arduino UNO Pda Panti Asuhan Berkah Kota Palangkaraya

Pengantar Pengolahan Citra Digital

Buku ini dirancang untuk mereka yang ingin mempelajari pengolahan citra digital baik lewat teori maupun lewat kode sumber MATLAB. Topik-topik bahasan pada buku ini mencakup: Operasi aritmatika; Histogram; Pemrosesan tetangga; Tepi citra; Pemilteran dalam MATLAB; Filter non-linier; Ruang warna YCbCr; Ruang warna HSV; Pewarnaan-semu; Pemrosesan citra warna; Pemilteran spasial; Pencuplikan citra kontinyu; Distorsi aliasing; Pencuplikan ideal; Pencuplikan tak-ideal; Kuantisasi citra; Kuantisator seragam; Kuantisator tak-seragam; Transformasi Unitary; Transformasi DCT; Transformasi DST; Transformasi Slant; Transforasi Hadamard; Transformasi Haar; Transformasi KLT; Transformasi Wavelet diskrit; Pengkodean tanpa-rugi; Pengkodean Huffman; Pengkodean Arithmetic; Pengkodean Golomb-Rice; Perancangan DPCM; DPCM adaptif; Alokasi bit optimal; Prosedur alokasi bit integer; Kompresi JPEG; Kompresi citra warna; Menghilangkan artifak pemblokan; Perancangan koder wavelet;

Pengantar Forensik Teknologi Informasi

Perkembangan teknologi informasi di era digital ini bertumbuh semakin cepat dan canggih dari hari ke hari. Seiring dengan penggunaan teknologi informasi yang semakin meningkat tajam, turut pula hadir berbagai kejahatan yang melibatkan teknologi itu sendiri. Berbagai modus kejahatan yang timbul dalam dunia digital ini memerlukan sebuah alat dan prosedur yang dapat mengamankan dan menganalisa bukti digital dari suatu tindakan kriminal yang diproses secara elektronik. Buku membahas tentang: Bab 1 Pendahuluan Forensik Teknologi Informasi Bab 2 Profesi Ahli Forensik Teknologi Informasi Bab 3 Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE) Bab 4 Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE) Bab 5 Metode Komputer Forensik Bab 6 Standar Metodologi Komputer Forensik Bab 7 Hukum Pembuktian Kejahatan Teknologi Informasi Bab 8 Kejahatan Bidang Teknologi Informasi (Cybercrime) Bab 9 Perangkat Teknologi Forensik Bab 10 Keamanan Dalam Teknologi Informasi Bab 11 Tools IT Forensik

Pengembangan Aplikasi Try Out Ujian Sekolah Untuk Sekolah Dasar Berbasis Android (Studi Kasus : MI Nur Syafa’at Desa Pundu Kecamatan Cempaga Hulu Kabupaten Kotawaringin Timur)

Implementasi Aplikasi Video Editing Pada KPU Kota Palangkaraya

Implementasi Aplikasi Kamus Bergambar Bahasa Dayak Ngaju-Bahasa Inggris Berbasis Web Pada Pondok Pesantren Dan Panti Asuhan Nurul Sholihin Palangka Raya

Penerapan Media Belajar Interaktif Berbasis Android Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Pada Tingkat Pemula (Beginner) Bagi Anak-Anak Desa Petuk Ketimpun Dibawah Binaan Yayasan Ransel Buku + PDF

Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas X

Materi buku ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototipe 2022 sehingga dapat digunakan sebagai pedomaan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Penyusun menyadari isi modul ini banyak kekurangannya, untuk itu kritik dan saran yang konstruktif dari semua pihak sangat diharapkan demi penyempurnaan edisi berikutnya. Semoga modul ini bermanfaat dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan Agama Hindu, khususnya tingkat SMA/SMK dalam materi Dharmasastra sebagai Sumber Hukum Hindu.

Analisis Multikultur dalam Pembelajaran Agama Hindu di SMP Negeri 1 Penebel

Pendidikan Agama sangat penting dalam membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berahlak mulia serta peningkatan potensi spritual. Ahlak mulia mencakup etika, budi pekerti, dan moral sebagai per­wujudan dari pendidikan Agama. Peningkatan potensi spritual men­ca­kup pengenalan, pemahaman, dan penanaman nilai-nilai ke­agama­an, serta pengamalan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan individual ataupun kolektif kemasyarakatan.

Motivasi Kerja Guru Agama Hindu

Untuk mengukur kinerja guru-guru Agama Hindu diperlukan be­berapa komponen dan tolok ukur. Salah satu faktor yang paling bisa dilihat adalah manajemen organisasi di bidang pendidikan. Manajemen di sini termasuk kepemimpinan, sistem kerja, hu­bung­an antarbidang, job description, system reward & punish­ment dan yang lainnya. Jika hal ini bisa berjalan dengan lancar, maka dipastikan sistem pendidikan yang diselenggarakan akan ber­kualitas. Penelitian yang dikemas dalam buku ini kiranya dapat memberikan inspirasi untuk melihat lebih dalam bagaimana kinerja bisa dibangun di kalangan guru Agama Hindu sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan baik.

Perempuan Bali dalam Pergulatan Gender

Gender merupakan interaksi sosial masyarakat yang membedakan perilaku antara laki-laki dan perempuan secara proporsional menyakut moral etika dan budaya Kekeliruan dalam merefleksikan konsep purusa dan pradana dalam wujud laki-laki dan perempuan dalam kehidupan sosial di masyarakat telah menimbulkan adanya ketimpangan dan ketidakadilan terhadap perempuan di Bali, yang memadang laki-laki memiliki kedudukan yang lebih istimewa dari pada perempuan. Hal ini tercermin dari pemberlakuan hukum adat yang masih belum memiliki kesetaraan gender walaupun dari hasil penelitian terdahulu menyatakan bahwa Kaum Perempuan Bali tidak merasa mengalami ketidakadilan gender karena memaknai setiap perannya sebagai sebuah kewajiban, walaupun sebenarnya Perempuan Bali merasakan beban kerja akibat ketimpangan peran yang diterimanya. Hal ini kontradiktif dengan Pandangan Hindu yang memuliakan kaum perempuan sebagai kekuatan sakti, yang memiliki peran yang penting dalam penciptaan alam semesta .

Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas X

Materi buku ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototipe 2022 sehingga dapat digunakan sebagai pedomaan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Penyusun menyadari isi modul ini banyak kekurangannya, untuk itu kritik dan saran yang konstruktif dari semua pihak sangat diharapkan demi penyempurnaan edisi berikutnya. Semoga modul ini bermanfaat dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan Agama Hindu, khususnya tingkat SMA/SMK dalam materi Nilai-nilai Yajna dalam Kitab Ramayana

Agama Hindu Bali

Kearifan Lokal Agama Hindu Kaharingan untuk Kelas VII

Buku Kearifan Lokal Agama Hindu Kaharingan Kelas VII ini memuat komponen-komponen penting Agama Hindu Kaharingan. Buku yang memuat informasi umum Hindu Kaharingan seperti Kitab suci Panaturan, bahasa yang digunakan dalam Kitab Panaturan, tujuan agama Kaharingan, aspek upacara dan sejarah di uraikan dalam bahasa pendidikan yang mudah di pahami oleh peserta didik pada jenjang SMP. Kekhasan dan Keunggulan Buku Ini Disajikan dengan Bahasa yang komunikatif dan menitikberatkan pada aktifitas mandiri maupun kelompok Tujuan pembelajaran memuat beberapa pencapaian pembelajaran Peta Konsep guna memudahkan memahami materi pembelajaran Refleksi merupakan kegiatan peserta didik yang bertujuan untuk melakukan perenungan guna menemukan hal-hal kontruktif Pengayaan merupakan kegiatan yang bertujuan membantu peserta didik mengembangkan dan memperkaya kemampuannya sesuai dengan materi pokok Rangkuman merupakan highlight pembelajaran dalam setiap BAB Evaluasi memuat komponen-komponen penilaian guna mengukur keberhasilan belajar Glosarium memuat definisi istilah-istilah yang dapat membantu peserta didik memahami materi dengan baik

Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas X

Materi buku ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototipe 2022 sehingga dapat digunakan sebagai pedomaan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Penyusun menyadari isi modul ini banyak kekurangannya, untuk itu kritik dan saran yang konstruktif dari semua pihak sangat diharapkan demi penyempurnaan edisi berikutnya. Semoga modul ini bermanfaat dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan Agama Hindu, khususnya tingkat SMA/SMK dalam materi Sejarah dan Kebudayaan Hindu di Asia.

Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas X

Materi buku ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran Kurikulum Prototipe 2022 sehingga dapat digunakan sebagai pedomaan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Penyusun menyadari isi modul ini banyak kekurangannya, untuk itu kritik dan saran yang konstruktif dari semua pihak sangat diharapkan demi penyempurnaan edisi berikutnya. Semoga modul ini bermanfaat dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan Agama Hindu, khususnya tingkat SMA/SMK dalam materi Catur Warna dalam Kehidupan Masyarakat.

Sanatana Dharma

Buku ini disusun untuk mempermudah proses pembelajaran dan pengajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti, dimana pencapaian kompetensi pada penguasaan materi bukanlah menjadi suatu unsur utama melainkan lebih menekankan pada pencapaian kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial sesuai dengan konsep Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Dengan mempelajari buku ini diharapkan siswa mampu memahami ilmu pengetahuan tentang agama Hindu dengan baik serta mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata agar dapat bermanfaat bagi diri sendiri maupun dalam kehidupan bermasyarakat. Kisah-kisah cerita yang ditampilkan dalam buku ini dapat memberikan inspirasi yang bermakna tentang gambaran yang sebenarnya bagaimana nilai-nilai etika, moralitas dan kebenaran hendaknya dilaksanakan dalam kehidupan ini. Materi yang disajikan dalam buku ini juga beragam dengan kompleksitas materi yang dikemas secara sederhana dengan tetap mengedepankan unsur-unsur spiritual keagamaan untuk memudahkan siswa dalam memahami ajaran-ajaran agama Hindu. Śloka-śloka dalam beberapa pustaka śuci Agama Hindu juga terdapat di setiap bab pada buku ini untuk menunjang keakuratan materi yang disajikan. Diharapkan setelah membaca dan mempelajari buku ini, siswa mampu memahami Sifat Ātmān Dalam Bhagavadgītā, Sapta Timira, Tri Guṇa, Pañca Mahābhūta, serta Perkembangan Agama Hindu Di Asia dengan ruang lingkup yang terperinci dan lebih detail. Semua materi dalam buku ini telah disusun berdasarkan silabus Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VIII Kurikulum 2013 dengan tambahan beberapa materi yang bersifat prinsip untuk pengembangan materi pembelajaran. Penjelasan dan pembahasan yang lengkap dengan bahasa yang sederhana akan memudahkan siswa dalam memahami materi pada buku ini. Rangkuman materi dalam buku ini disusun secara sistematis untuk menunjang tema pembahasan materi ditambah dengan berbagai penjelasan istilah-istilah dalam agama Hindu dan soal-soal yang beragam akan lebih mengasah kemampuan siswa.

Buku Ajar Pendidikan Agama Hindu di Perguruan Tinggi

Pendidikan Agama merupakan salah satu Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU). Direktorat Pendidikan Tinggi, Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi RI dengan tupoksinya menerapkan kurikulum yang sesuai yaitu kurikulum yang mengandung empat unsur kompetensi pembelajaran berupa sikap, ilmu pengetahuan, pemberian keterampilan khusus dan keterampilan umum. Dengan penerapan ini diharapkan akan memberikan capaian pendidikan berupa learning outcome. Atas dasar tersebut, buku ajar pendidikan agama ini dibuat dengan tetap berperang teguh pada mekanisme dan unsur-unsur yang tertera pada kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Secara konseptual, setiap jenjang kualifikasi dalam KKNI disusun oleh empat parameter utama yaitu (1) Ilmu pengetahuan (science), (2) pengetahuan (knowledge), (3) pengetahuan praktis (know-how), (4) keterampilan (skill), (5) afeksi (affection) dan (6) kompetensi (competency). Adapun keenam parameter yang terkandung dalam masing-masing jenjang disusun dalam bentuk deskripsi yang disebut deskriptor kualifikasi. Dengan demikian ke-9 jenjang kualifikasi dalam KKNI memuat deskriptor-deskriptor yang menjelaskan kemampuan di bidang kerja, lingkup kerja berdasarkan pengetahuan yang dikuasai dan kemampuan manjerial dan dinyatakan sebagai capaian pembelajaran. Buku Ajar Pendidikan Agama Hindu ini selain tetap berpegang teguh pada KKNI, juga tetap mengaitkan berbagai pembahasan/materi dengan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Meskipun secara mekanisme, perguruan tinggi di bawah Kementerian Agama belum melaksanakan Kurikulum Merdeka Belajar. Secara sepintas, buku ajar ini tetap mengakomodir hal-hal yang bisa dimasukkan ke dalam buku ajar. Selain itu, buku ajar ini juga disusun dengan bahasa sederhana dan mudah dicerna. Dengan bahasa-bahasa ilustrasi yang bersegmentasi pada generasi milenial. Tujuannya adalah lebih mendekatkan dengan para mahasiswa yang notabene adalah generasi milenial. Bukan hanya itu saja, bahasa yang lebih simpel, sederhana dan kekinian diharapkan mampu merubah paradigma buku agama yang cenderung kaku menjadi lebih dekat di hati anak muda.